B-dul 1 Decembrie 1918 Nr. 32

incluziva1@gmail.com

Proiect ERASMUS+ în domeniul educației școlare

„ECO-out-EDU – Educație pentru mediu prin demersuri nonformale”

Număr de referință: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331572

 

 

În contextul actual, elevii au nevoie tot mai mult de formarea unor comportamente responsabile față de mediul în care trăiesc. Lipsa unor activități constante și atractive de educație pentru mediu poate menține sau accentua comportamentele de risc (neglijarea protejării naturii, consum iresponsabil, lipsa implicării civice).

De aceea, este necesară dezvoltarea unui demers educațional coerent, adaptat vârstei elevilor, care să îmbine activitățile formale cu abordări nonformale, stimulând interesul și implicarea activă.

 

Scop

Scopul proiectului este dezvoltarea competențelor elevilor de viață sănătoasă în relație cu mediul în care trăiesc, prin integrarea unor activități nonformale în proporție de minimum 30% din demersurile educaționale specifice.

Participarea cadrelor didactice la formare internațională va contribui la dezvoltarea competențelor profesionale, prin cunoașterea unor practici și abordări europene în domeniul educației pentru mediu.

Noile informații și activități dezvoltate cu elevii vor conduce la creșterea interesului pentru natură, la reducerea comportamentelor ecologice inadecvate și la consolidarea unui stil de viață responsabil.

 

 

Obiectivele proiectului

  • Formarea profesională a cadrelor didactice și diseminarea rezultatelor în comunitatea școlară.
  • Integrarea educației pentru mediu în activitățile didactice curente, prin teme și contexte adaptate elevilor.
  • Creșterea implicării elevilor prin metode nonformale atractive și interactive.
  • Elaborarea de resurse educaționale deschise (inclusiv digitale) pentru sprijinirea educației ecologice.
  • Îmbunătățirea cu minimum 30% a comportamentelor ecologice ale elevilor, prin activități constante și relevante.

 

Grup țintă

  • Elevii școlii, organizați pe cicluri de învățământ.
  • Cadrele didactice participante la mobilități și colegii lor implicați în activitățile de mentorat.
  • Părinții/îngrijitorii elevilor, implicați prin activități educative și colaborative.

Activități propuse

  • Introducerea noilor conținuturi tematice de educație pentru mediu în activitățile didactice și în activitățile realizate cu părinții/îngrijitorii elevilor.
  • Activități lunare de mentorat, derulate de profesorii formați, pentru sprijinirea colegilor în aplicarea demersurilor nonformale.
  • Organizarea lunară de activități formale și nonformale (ex: marcarea zilelor internaționale dedicate mediului, sănătății, prevenției și siguranței).
  • Elaborarea lunară de materiale și resurse educaționale deschise (inclusiv digitale), adaptate și particularizate nevoilor elevilor.
  • Crearea și implementarea unui program de educație pentru mediu, cu activități nonformale săptămânale, pentru fiecare ciclu de învățământ.

 

Beneficii pe termen lung

  • Elevi mai implicați și mai responsabili față de natură și resurse.
  • Reducerea comportamentelor ecologice inadecvate și a riscurilor asociate lipsei de educație pentru mediu.
  • Dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin aplicarea unor metode moderne europene.
  • Consolidarea culturii ecologice la nivelul școlii și al comunității.

Rezultate așteptate

  • Activități săptămânale de educație pentru mediu, aplicate constant la nivelul școlii.
  • Creșterea calității și diversității resurselor educaționale (inclusiv digitale) disponibile elevilor și profesorilor.
  • Îmbunătățirea cu cel puțin 30% a comportamentelor ecologice ale elevilor.

 

Impact

Prin proiectul „ECO-out-EDU – educație pentru mediu prin demersuri nonformale”, școala își propune să creeze un mediu educațional modern și activ, în care elevii învață nu doar teoretic despre natură, ci își formează obiceiuri concrete de protejare a mediului.

Demersurile nonformale, atractive și interactive, vor sprijini dezvoltarea unei atitudini responsabile, iar rezultatele vor contribui la consolidarea unei comunități școlare mai implicate și mai conștiente de importanța protejării planetei.

Am aprofundat conceptul de sustenabilitate și rolul său în educație, discutând despre susținerea stării de bine, problemele sociale și echitate, dar și despre progresul etic și inovația responsabilă. Educația sustenabilă înseamnă grijă față de oameni, comunitate și viitor 💚
 
 
 
Am vorbit despre climă și natură și despre cum putem dezvolta proiecte sustenabile împreună cu elevii. De asemenea, am desfășurat o activitate de grup în aer liber, unde am avut de îndeplinit și completat diferite misiuni, învățând prin colaborare și experiență directă. Educația pentru mediu prinde viață în afara clasei 💚
 
Am discutat despre importanța responsabilității personale și a luării deciziilor responsabile, precum și despre rolul valorilor și al eticii în clasă. Am explorat cum educația poate forma elevi conștienți, empatici și implicați, capabili să facă alegeri corecte pentru ei și pentru comunitate 🤍
 
Am abordat tema altruismului eficient și a activismului, precum și strategii concrete pentru integrarea sustenabilității în viața de zi cu zi. La final, am oferit feedback, am realizat evaluarea cursului și am discutat despre diseminarea rezultatelor și impactul acestuia în comunitate. Un pas important spre acțiuni responsabile și durabile 💚
 

Job shadowing - ECO-out-EDU
Olanda/Spania - februarie 2026

            Job shadowingul, ca formă de dezvoltare profesională, are un rol esențial în procesul educativ, în special în educația ecologică, deoarece le oferă profesorilor de psihopedagogie specială oportunitatea de a observa direct metode inovatoare de integrare a principiilor sustenabilității în activitățile didactice, de a înțelege modalități concrete de formare a comportamentelor responsabile față de mediu și de a prelua bune practici privind crearea unui climat educațional orientat spre protejarea și conservarea mediului.

Olanda

#erasmus2025 #sustainability #cseinr1 #reciclare #ECOOUTEDU#JobShadowingNederland

1. În prima zi ne-am familiarizat cu instituția gazdă Christelijk Kindercentrum Terbroek din localitatea Zwartebroek- Olanda și am cunoscut personalul acesteia, am participat la un tur al centrului. Prin activitățile desfășurate, am făcut legătura dintre obiectivele proiectului, viața elevilor și inițiativele educaționale locale. Experiența ne-a oferit o imagine clară asupra modului de funcționare și a activităților de zi cu zi.

#erasmus2025 #sustainability #cseinr1 #reciclare #ECOOUTEDU#JobShadowingNederland

Ziua 2. : Ne-am familiarizat cu „Metoda Puk” un program educațional preșcolar utilizat pe scară largă în Țările de Jos. Scopul principal al acestei metode este stimularea dezvoltării timpurie și prevenirea sau reducerea dificultăților de învățare înainte ca aceștia să înceapă școala primară.

#erasmus2025 #sustainability #cseinr1 #reciclare #ECOOUTEDU#JobShadowingNederland

Ziua 3: Astăzi am descoperit împreună ce înseamnă un viitor mai sustenabil, prin folosirea materialelor naturale în locul de joacă, mersul cu bicicleta și colectarea selectivă a deșeurilor. Aceste activități îi ajută pe elevi să fie mai conștienți de mediul înconjurător și să se simtă mai bine în fiecare zi.

Job shadowing - Spania

În prima zi de job shadowing am participat la prezentarea școlii și a activităților desfășurate. Am observat activități de matematică, activități senzoriale și ora de limba engleză, desfășurate într-un mod interactiv. De asemenea, am aflat despre programul ecologic al școlii, care promovează responsabilitatea față de mediu. Această experiență a oferit o imagine de ansamblu asupra mediului educațional.
 
În a doua zi de job shadowing am participat la activități desfășurate cu copiii cu vârste între 2 și 6 ani. Astăzi a fost o zi specială din săptămână, dedicată activităților acomodative, menite să îi ajute pe cei mici să se adapteze la mediul educațional și să se simtă în siguranță.
Am observat cât de importante sunt răbdarea, comunicarea și sprijinul oferit copiilor în această etapă de acomodare. A fost o experiență frumoasă și utilă pentru înțelegerea procesului de integrare a celor mici.
 
În a treia zi de job shadowing am participat la ora de engleză, am observat activități de matematică prin metoda OAOA și predarea limbii spaniole prin metoda Montessori. De asemenea, am luat parte la un atelier de muzică dedicat Carnavalului, o activitate creativă și plină de energie.
După încheierea programului, școala gazdă ne-a dus la un centru pentru persoane adulte cu dizabilități, unde beneficiarii ne-au prezentat diferite activități și ateliere de lucru. Ziua s-a încheiat cu închiderea mobilității, marcând finalul unei experiențe valoroase și îmbogățitoare. #erasmus2025 #sustainability #cseinr1 #reciclare #ECOOUTEDU #jobshadowingEnguera,Valencia

Diseminarea proiectelor Erasmus+

  • ECO-out-EDU „Educație pentru mediu prin demersuri nonformale”

  • „Minți deschise pentru nevoi reale și drepturi depline”

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *